A、 员工福利
B、 就职合同
C、 公司对雇员的要求
D、 公司的信念和期望
E、 公司具备的优势和面临的问题
答案：CDE
A、 员工福利
B、 就职合同
C、 公司对雇员的要求
D、 公司的信念和期望
E、 公司具备的优势和面临的问题
答案：CDE
A. 日历时间
B. 停工时间
C. 缺勤时间
D. 出勤时间
E. 加班时间
解析：解析:四级P57工作时间的构成:①日历时间:②制度公休时间;③制度工作时间;④缺勤时间;⑤出勤时间;⑥停工时间;⑦非生产时间⑧制度内实际工作时间;⑨加班时间;⑩全部实际工作时间。
A. 安全生产责任制度
B. 安全生产教育制度
C. 安全生产检查制度
D. 安全卫生认证制度
E. 劳动者健康检查制度
A. 15周岁
B. 16周岁
C. 17周岁
D. 18周岁
解析：解析:四级P349劳动合同的主体具有特定性:一方是自然人,即劳动者;另一方是法人或非法人经济组织,即用人单位。作为劳动合同主体的劳动者必须年满16周岁以上,有就业要求,具有劳动行为能力的人。
A. 抑制功能
B. 激励功能
C. 发展功能
D. 规范功能
解析：解析:四级P219绩效管理在员工层面的功能包括:①激励功能;②规范功能;③发展功能;④控制功能;⑤沟通功能。
A. 设计定额
B. 计划定额
C. 现行定额
D. 不变定额
A. 培训内容分析
B. 培训教师考评
C. 选择确定培训方法
D. 受训人员分析
E. 选择、购买和编辑教学大纲和教材
解析：解析:四级P142-143教学设计是进入实质性培训工作的第一步,这个阶段工作的好坏将直接影响受训人员对培训内容的接受程度。其具体步骤包括:①培训内容分析。培训教师接受任务后,首先要做的工作就是对所要教授的内容进行分析,以便为选择、购买、编辑教学大纲和教材以及确定培训形式和方式做准备。②选择、购买、编辑教学大纲和教材。为了保证培训的质量,需要根据培训内容编制培训大纲,选择、购买或编辑能够符合培训方式和培训内容的辅导教材。③受训人员分析,是指对将要接受该项培训的受训人员的学历背景、工作经验、素质状况等进行综合的分析,以便确定培训方法。④选择确定培训方法。应以培训教师为主导,根据培训目标和要求,选择并确定培训的具体方法。
A. 财政部门
B. 专业研究机构
C. 统计部门
D. 工商业联合会
E. 民政部门
解析：解析:四级P287最低工资率考虑到同一地区不同区域和行业的特点,对不同经济发展区域和行业可以确定不同的最低工资率。各省、自治区、直辖市劳动行政主管部门会同工会、企业家协会在确定最低工资率时,应该向当地工商业联合会、财政、民政、统计等部门咨询。
A. 工资
B. 劳动关系
C. 劳动法
D. 劳动力市场
解析：解析:四级P330劳动关系是随资本主义生产方式的出现,是随商品经济成为生产的主导形式而产生的。它是劳动力与资本相结合的表现,是劳动过程的社会形式。劳动关系所反映的是一种特定的经济关系,即劳动给付与工资的交换关系。
A. 工资
B. 奖金
C. 补贴
D. 福利
A. 10天
B. 15天
C. 20天
D. 1个月
解析：解析:P352,劳动合同期限3个月以上不超过1年的,劳动合同试用期限不得超过1个月。
