A、 教师的教学水平
B、 教学方法
C、 课堂时间的长短
D、 培训内容
E、 学员的学习态度
答案：ABDE
解析：解析:四级P182-183影响课堂培训效果的因素:①教师的教学水平;②培训内容是否充实,是否符合学员的需要;
③教学方法;④学员的学习态度。
A、 教师的教学水平
B、 教学方法
C、 课堂时间的长短
D、 培训内容
E、 学员的学习态度
答案：ABDE
解析：解析:四级P182-183影响课堂培训效果的因素:①教师的教学水平;②培训内容是否充实,是否符合学员的需要;
③教学方法;④学员的学习态度。
A. 责任感强
B. 高外向
C. 高情绪稳定性
D. 高宜人性
A. 标准工资
B. 岗位工资
C. 年功工资
D. 技能工资
E. 效益工资
解析：解析:四级P279结构工资制将构成工资标准的诸因素按其作用的差别划分为几个部分,并分别规定工资数额,构成劳动者的全部工资。结构工资通常由五个部分组成:①基本(基础)工资;②职务(岗位)工资;③技能工资;④年功工资(工龄);⑤奖励工资(效益工资)。
A. 按性别构成分类
B. 按学历结构分类
C. 按专业构成分类
D. 按职责类别分类
E. 按职业类别分类
解析：解析:四级P52企业员工的分类方法包括:①按性别构成分类;②按年龄构成分类;③按学历结构分类;④按职业资格分类;⑤按专业构成分类;⑥按职业类别分类。
A. 广义福利
B. 狭义福利
C. 集体福利
D. 个人福利
A. 对管理制度的诊断
B. 对企业绩效管理体系的诊断
C. 对绩效考核指标体系的诊断
D. 对考核者全面、全过程的诊断
E. 对被考核者全面、全过程的诊断
A. 养老保险
B. 失业保险
C. 工伤保险
D. 医疗保险
A. 访谈形式、提问形式
B. 问卷形式、访谈形式
C. 问卷形式、提问形式
D. 问卷形式、观察形式
A. 经验估工法
B. 实际测量法
C. 统计分析法
D. 技术定额法
E. 类推比较法
解析：解析:四级P19-20制定劳动定额基本方法有:①经验估工法,即由定额员,依照产品图纸和工艺技术要求,并考虑生产现场使用的设备、工艺装备、原材料及其他生产条件,根据过去的实践经验对产品劳动消耗量进行估定的一种方法;②统计分析法,即运用统计资料,经过必要的统计整理和分析,制定出的劳动定额的方法;③类推比较法,即以现有同类型产品的零件或工序的定额为依据,经过分析比较推算出另一种产品、零件和工序定额的方法;④技术定额法,是通过对生产技术条件的分析,在挖掘生产潜力以及操作合理化的基础上,采用分析计算或实地测定来制定定额的方法,是一种比较先进和科学的方法。
A. 服务期限协议
B. 岗位协议书
C. 竞业禁止协议
D. 聘任协议书
E. 补充保险协议
A. 经验阅历
B. 纪律性
C. 创新能力
D. 积极性
E. 协调能力
