A、 基本养老保险
B、 企业补充养老保险
C、 企业储蓄型养老保险
D、 个人储蓄型养老保险
答案:C
A、 基本养老保险
B、 企业补充养老保险
C、 企业储蓄型养老保险
D、 个人储蓄型养老保险
答案:C
A. 使用标准化的格式
B. 由应聘人员在求职时自己填写
C. 包含工作岗位所需的基本信息
D. 一般由招聘单位的人力资源部门设计
E. 应聘者提供个人履历和资料的基本形式
解析:解析:四级P93不同的单位在招聘中使用的申请表的项目是不同的,而且不同岗位因职务说明书存在差别,招聘申请表内容的设计也有一定的区别;故选项A错误。不管何种形式的招聘申请表,都应当反映出以下一些信息:应聘者个人基本信息、应聘者受教育状况、应聘者过去的工作经验以及业绩、能力特长、职业兴趣等。招聘申请表是应聘者提供个人履历和资料的基本形式,是企业人员进行,初步挑选时不可缺少的一种工具。它一般由招聘单位的人力资源部门设计,应聘人员在求职时自己填写,因此,招聘申请表又有求职申请表、应聘申请表等多种说法。
A. 资料借用要签收
B. 考评资料不应留在桌子上
C. 传递时放入文件夹中携带
D. 不用的资料用碎纸机粉碎
E. 离开办公室时,应注意锁好抽屉
解析:解析:四级P265为确保考评数据资料的安全,应采取相应措施:①相关资料应立即归档,不应留在桌子上;②文件柜应锁好;③当离开办公室时,应注意锁上办公室的门和抽屉;④复印考评资料完成后,不要忘记从复印机上取走原件;⑤考评资料只供有此权限的人使用,借用要签收;⑥在清理不再需要的考评资料时,用碎纸机粉碎;⑦考评文档在办公室之间互相传递时,应始终放在文件夹中携带,以防考评资料撒落丢失。
A. 朔造领导能力
B. 开发参与者的企业家潜能
C. 让参与者准备好进行初级管理工作
D. 提高参与者的自我管理能力和团队建设能力
解析:解析:四级P180一级培训教程为总体管理教程;培训对象为管理业务或项目并对其业绩全权负责者、至少负责两个职能部门者;培训目的是塑造领导能力;培训内容包括高级战略管理技术、知识管理、识别全球趋势、调整公司业务、管理全球性合作;培训日程为与工作同步的两年培训,每次为期6天的研讨会2次。
A. 是一种补偿性的劳动报酬
B. 具有单一性
C. 具有多样性
D. 具有较大的灵活性
解析:解析:四级P305津贴和补贴是员工工资的一种补充形式,主要有以下特点:①它是一种补偿性的劳动报酬;②具有单一性;③具有较大的灵活性,可以随工作环境、劳动条件的变化而变化。
A. 劳动定额是在一定条件下制定的,不能脱离具体的生产、技术、组织条件
B. 劳动定额受到各种客观物质条件的制约,但不受各种主观因素的影响
C. 在具体规定劳动定额时,应从实际出发,针对不同的工作特点,采取行之有效的科学方法
D. 劳动定额限定的对象是有效的劳动,不是无效的劳动
解析:解析:四级P9-10劳动定额是指在一定生产、技术、组织条件下,采用科学合理的方法,对生产单位合格产品或完成一定工作任务的活劳动消耗量所预先规定的限额。劳动定额不仅受到各种客观物质条件的制约,还受到各种主观因素的影响,如生产者的文化水平,生产专业知识和技能操作,劳动态度及主动性、积极性,管理者的专业素质和管理水平,劳动关系等。
A. 具有定期轮调特点
B. 强调培训内容的单一性
C. 强调培训的专业性
D. 强调标准化的教育培训
E. 强调专业知识和技能的层次
解析:解析:四级P181分专业脱产培训的特点有以下几方面:①强调培训的专业性,即对专业部门、专业员工进行专业知识、专业技能的培训;②强调培训内容的单一性,由于生产工艺的变化或所担当的职务工作发生变化,从而使原有的知识结构或技能出现缺失,需要离开职位培训,这种培训主要是缺什么补什么;③强调专业知识和技能的层次,适应各专业、各职务不同层次、不同水平专业人员的需要。
A. 绩效考评的考评标准
B. 完善系统的措施
C. 绩效考评的指标体系
D. 实施考评的期限
E. 绩效考评的程序步骤
解析:解析:四级P223一个完整有效的绩效管理系统必须具备绩效计划、绩效监控、绩效考评和绩效反馈四个环节。绩效计划是绩效管理过程的起点。在新的绩效周期开始时,管理者与员工经过充分的沟通,明确为了实现组织经营计划与管理目标;绩效监控是指根据实际情况及时对绩效计划进行调整;绩效考评指在绩效管理周期结束时,依据事先制订的绩效计划,使用既定的、合理的考评方法与衡量技术,对员工的工作绩效进行评价的过程;绩效反馈是指绩效管理周期结束时,管理者与员工进行绩效评价面谈,使员工充分了解和接受绩效评价的结果,并由管理者指导员工在下一周期改进绩效的过程。
A. 性质不同
B. 内容不同
C. 对象不同
D. 范围不同
A. 它是工作能力向业绩转换过程中的调节变量
B. 通过对工作态度考评引导员工改善工作业绩
C. 工作态度的考评既是过程考评,也是结果考评
D. 态度类指标鼓励员工充分发挥现有工作能力
解析:解析:四级P246AB两项,工作态度是工作能力向工作业绩转换过程中的调节变量,通过对工作态度的考评引导员工改善工作业绩,是充分发挥员工工作能力,继而促使员工达成绩效目标的重要手段;C项,态度考评与能力考评的内容不同,一般情况下,对工作态度的考评往往采用过程考评的方式进行,而工作能力考评则可以是过程考评也可以是结果考评;D项,在绩效考评中,应加入工作态度类指标,以鼓励员工充分发挥现有的工作能力,最大限度地创造优异的工作业绩,并且通过日常工作态度考评,引导员工发挥工作热情,避免出工不出力的情况发生。
A. 岗位工作的性质
B. 岗位责任的大小
C. 劳动强度的大小
D. 工作环境的优劣
E. 岗位对劳动者的具体要求