2、一般而言,应聘者背景调查的目标部门不包括()。

解析：解析:四级P119用人不疑原则要求管理者对员工要给予充分的信任与尊重。如果对部下怀有疑虑,不如干脆不用。既然要用,就一定要明确授权,放手大胆使用,使他充分发挥才干。

解析：解析:四级P175培训迁移是指一种培训中习得的经验对其技能的影响,因此,教育界提出了“为迁移而教”的口号。有效促进员工培训迁移的主要因素包括:合理确定培训目标、精选培训教材、合理安排培训内容、有效设计培训程序、使员工掌握学习规律等方面。

解析：解析:四级P375职业分类具有以下特征:①目的性,职业活动是以获得劳动报酬或收入为目的;②社会性,职业是从业人员在特定的社会环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动;③稳定性,
职业是在一定的历史时期内形成,具有较长的生命周期;④规范性,职业活动必须符合国家法律和社会道德规范;⑤群体性。

解析：解析:四级P193研讨法可用来传授知识、训练能力、培养态度,根据具体的培训目标不同,研讨法可用于各种内容的培训,如培养综合能力的案例分析法、开发创造力的头脑风暴法、改善人际关系的沟通能力训练、学习职业行为的角色扮演等。

解析：解析:四级P4企业组织信息采集的程序分为调研准备阶段和正式调研阶段,其中,调研准备阶段的程序为:①初步情况分析;②非正式调研;③确定调研目标。正式调研阶段的程序为:①相关信息的来源;②选择抽样方法,设计调查问卷;③实地调查。

解析：解析:四级P315补充福利是指在国家法定的基本福利之外,由企业自定的福利项目。经常见到的补充福利的项目包括:房租补助、免费住房、工作午餐、女工卫生费、通信补助、员工生活困难补助、财产保险、人寿保险、法律顾问、心理咨询、贷款担保、内部优惠商品、搬家补助、子女医疗费补助等。E项,法定福利又称基本福利,是指按照国家法律、法规和政策规定必须发生的福利项目,包括:①社会保险;②法定带薪假日;③特殊情况下的工资支付;④工资总额外补贴项目。

解析：解析:四级P186企业的培训教师有三类:一是聘请的高等院校教师,擅长理论方面的培训;二是企业的业务骨干,擅长具体业务、技能方面的培训;三是企业内部培训机构的教师,除一些国外知名企业外,企业内部培训机构的教师只能进行知识、技能方面的培训。即企业从外部聘请的高等学校教师主要进行理论方面的培训。

解析：解析:四级P287最低工资率的确定实行政府、工会、企业三方代表民主协商原则。由国务院劳动行政主管部门对全国最低工资制度实行统一管理。省、自治区、直辖市人民政府劳动行政主管部门对本行政区域最低工资制度的实施实行统一管理。