104.下列关于安管理处罚的程序,表述正确的是:

A. 　处罚的目的是教育本人和他人,维护治安秩序,治安管理以处罚手段为主,教育是处罚的辅助手段

B. 　教育的目的在于有利于处罚,使犯罪分子不断认识到自己的错误并积极接受处罚

C. 　大部分治安案件都对社会造成了危害,要依法从快打击违法犯罪,以罚代教

D. 　处罚的形式和程度,都要有利于教育受处罚者,不能感情用事、畸轻畸重

A. 　小李初中毕业,刚服完兵役,身体健康,自愿从事人民警察工作,可以报考人民警察

B. 　小田被列为失信联合惩戒对象,改正错误后可以报考人民警察,成为国家公务员

C. 　小段想担任人民警察须经人民警察院校培训,考试合格后才可以

D. 　小刘了解到担任人民警察领导职务要求具有政法工作经验

A. 　犯罪嫌疑人表示配合时

B. 　犯罪嫌疑人被完全控制时

C. 　周围环境安全时

D. 　彻底搜身后进行

A. 　警告

B. 　罚款

C. 　行政拘留

D. 　注销许可证
【正确答案:】D
(二十一)根据以下情境材料,回答 74-77 题。

A. 　罚金

B. 　记过

C. 　警告

D. 　管制

A. 　黄某的行为构成正当防卫

B. 　对于黄某的伤害,由何某和易某承担连带责任

C. 　对于黄某的伤害,由何某承担责任

D. 　对于何某和易某的伤害,由李某承担相应的责任

A. 　联系同事请求支援

B. 　联系火车调度站,说明情况,询问火车到达时间,尽可能在这段时间解决问题

C. 　联系老人子女,让他们迅速赶到带老大爷离开,以免影响火车线路运行

D. 　强行驱赶老大爷离开

A. 　公安机关决定对甲某的拘留时间合并执行为 22 日

B. 　对甲某的两个治安违法行为,应该制作两份决定书

C. 　对甲某的两个治安违法行为,可以制作一份决定书,分别写明对强买强卖商品、殴打他人行为的处罚决定及合并执行的内容

D. 　对甲某应当给予行政拘留处罚,但不执行行政拘留处罚

A. 　尊重和保障人权

B. 　宽严相济

C. 　教育与处罚相结合

D. 　严肃与谨慎相结合

A. 　民警小刘接到处警任务后,因着急身穿便衣到达现场,对事情进行了处理

B. 　民警小王处警结束后,将处警情况报告 110 报警服务台

C. 　民警小李处警后,自己对打架的外国人格林和汤姆进行了处罚

D. 　民警小赵处警后,发现自己无法处理纠纷,遂退回公安局,请求换人处理