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教师资格证综合错题
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教师资格证综合错题
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从评价性质看,大学教学评价根据评价的目的不同,可分为(  )。

A、鉴定性评价

B、目的评价

C、社会性评价

D、水平性评价

答案:AD

教师资格证综合错题
集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fba-0358-c053-2053bf64dd06.html
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教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和协作性四个特点。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fba-0358-c053-2053bf64dd0e.html
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学习资源是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f3b8-c053-2053bf64dd05.html
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虚拟现实技术的重要特征不包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-fb88-c053-2053bf64dd1c.html
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网络教学环境具有( )、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f3b8-c053-2053bf64dd02.html
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教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fba-0358-c053-2053bf64dd0a.html
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下列那些属于隐性课程的范围( )。哪
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f7a0-c053-2053bf64dd1e.html
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教学模式是指在一定的( )指导下,教学活动进程的稳定结构形式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-fb88-c053-2053bf64dd0f.html
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教师的( )是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用现代教育技术手段进行教学的能力,它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-efd0-c053-2053bf64dd0c.html
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关于教师职业道德发展问题,以下说法正确的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-fb88-c053-2053bf64dd04.html
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教师资格证综合错题
题目内容
(
多选题
)
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教师资格证综合错题

从评价性质看,大学教学评价根据评价的目的不同,可分为(  )。

A、鉴定性评价

B、目的评价

C、社会性评价

D、水平性评价

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教师资格证综合错题
相关题目
集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。

A. 对

B. 错

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fba-0358-c053-2053bf64dd06.html
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教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和协作性四个特点。

A. 对

B. 错

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fba-0358-c053-2053bf64dd0e.html
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学习资源是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、( )。

A. 技术和环境

B. 技术

C. 技术和方法

D. 技术或技能

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f3b8-c053-2053bf64dd05.html
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虚拟现实技术的重要特征不包括( )。

A. 持久性

B. 可重复性

C. 多感知性

D. 沉浸性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-fb88-c053-2053bf64dd1c.html
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网络教学环境具有( )、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。

A. 交互性

B. 自主性

C. 信息化

D. 资源共享

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f3b8-c053-2053bf64dd02.html
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教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。

A. 对

B. 错

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fba-0358-c053-2053bf64dd0a.html
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下列那些属于隐性课程的范围( )。哪

A. 班风

B. 学风

C. 校园文化

D. 学校建筑

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f7a0-c053-2053bf64dd1e.html
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教学模式是指在一定的( )指导下,教学活动进程的稳定结构形式。

A. 传播理论

B. 教育思想

C. 教学理论

D. 学习理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-fb88-c053-2053bf64dd0f.html
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教师的( )是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用现代教育技术手段进行教学的能力,它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。

A. 远程教学能力

B. 现代教育技术能力

C. 教学能力

D. 信息技术能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-efd0-c053-2053bf64dd0c.html
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关于教师职业道德发展问题,以下说法正确的是( )。

A. 生产力的发展促使教学活动开始向理论化发展

B. 原始社会中传授生产知识和生活经验的代表人物是真正意义上的教师

C. 原始社会末期出现了“学在官府”的垄断局面

D. 奴隶社会是“吏师合一”

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