4口语交际教学的目标可以通过( )来确定

A. 　和精读课文一样教学

B. 　以教师指导为主

C. 　和精读课文完全不同

D. 　以学生为主体

A. 　语文能力

B. 　探究能力

C. 　合作能力

D. 　活动能力

A. 　按照计划教学

B. 　随时改变计划教学

C. 　发生情况时依然不改变教学计划

D. 　根据实际调整教学内容

A. 　二

B. 　三

C. 　四

D. 　五

A. 　第一学段

B. 　B、第二学段

C. 　C、第三学段

D. 　D、第四学段

A. 　人教版

B. 　苏教版

C. 　部编版

D. 　语文版

A. 　让学生学会学习。

B. 　教给学生学习语文的方法、规律。

C. 　建立良好的课堂教学秩序。

D. 　关注语文学习的结果。

A. 　范文

B. 　生活

C. 　经验

D. 　感悟

A. 　关注课前准备,加强预习指导。

B. 　关注全体学生,注重教学过程。

C. 　关注教师兴趣,发挥教师魅力。

D. 　关注课堂情境,营造和谐气氛。

A. 　阅读法

B. 　复习法

C. 　讲授法

D. 　情境教学法