11关于字音教学,错误的是( )。
A. 教多音字,不能在同一堂课教,每次课只教一种读音,以免混淆。
B. 字音指汉字的读音,识字教学第一要务就是指导学生读准字音,字音教学是识字教学的基础。
C. 字音教学最难的就是字音辨析。
D. 教同音字,用归类比较法认读。
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5深入钻研一篇课文的方法不包括以下哪一项( )。
A. 通读全文,初步了解课文的语言和内容
B. 直接拿着教学参考书到教室上课
C. 研究文中有哪些要让学生学习掌握的基础知识、基本技能
D. 理清课文结构,把握作者思路,准确把握文本基本的价值取向
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3试讲时要求( )
A. 熟悉教学内容
B. 教学方法得当
C. 理论联系实际
D. 表达清晰
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6综合性学习第三学段要求学生( )
A. 留心周围事物
B. 观察大自然
C. 参加活动
D. 策划简单的校园活动和社会活动
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18关于写字教学当中的“指导”环节,错误的是( )。
A. 这是提高写字质量的关键,教师指导要突出重点和难点。
B. 先指导学生仔细观察每个字的构字特点及在田字格中的位置,再指导观察字形结构。
C. 要让学生认真地观察,从整体上认识,做到心中有数。
D. 指导的是只需要讲解理论知识,如笔画、笔顺、运笔方法,学生就能掌握字形。
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3( )标志着语文教育开始了自己学科化的道路
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬寅-癸卯学制
D. 壬戌学制
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30对写作有误的是:( )。
A. 写作是为了自我表达和与人交流
B. 小学作文教学的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。
C. 要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语。
D. 中高年级的学生在修改自己的作文时,要能与他人交流写作心得,互相评改作文。
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18指导学生写物,第一步要指导学生( )。
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9中华传统节日是( )年级的综合性学习专题
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5利用教材内容选择口语交际教学的话题,就要( )
A. 关注课文插图
B. 关注课文内容
C. 关注课后练习
D. 关注课文难点
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