A、 第一学段
B、 第二学段
C、 第三学段
D、 第四学段
答案：A
A、 第一学段
B、 第二学段
C、 第三学段
D、 第四学段
答案：A
A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 第四学段
A. 突出重点
B. 导读结合
C. 渗透读书方法
D. 概括段意
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
A. 删除号
B. 增添号
C. 起段号
D. 提示号
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
A. 课本不再以生字词为主,而是根据具体的课文决定生僻字、易混字、方言字等,提高识字的自主性。
B. 第一、第二学段相比较而言,五、六年级识字写字教学所占课时大大增加。
C. 识字教学的方式以学生自学、全班交流、教师择重点指导为主。
D. 随着年级的增高,要更多地用于引导学生应用汉字,也就是要学生会写会用。
A. 眼到、心到、手到
B. 眼到、口到、手到
C. 眼到、心到、口到
D. 眼到、口到、耳到
A. 印象一般的
B. 最熟悉的
C. 听来的
D. 想到的
A. 教什么
B. 怎么教
C. 为什么这样教
D. 教的怎么样
