A、 童话
B、 寓言
C、 故事
D、 小说
答案：B
A、 童话
B、 寓言
C、 故事
D、 小说
答案：B
A. 自愿
B. 看情况
C. 必须
D. 选择性
A. 学生
B. 教师
C. 家长
D. 课程专家
A. 教同音字,可以用归类比较法认读。
B. 用笔画分析法识字,可以不教学生数笔画。
C. 通过组词和造句,可以加深对字义的理解。
D. 教象形字可以使用图片帮助识记。
A. 学生写字方面的错误要直接指出,严厉批评,严格要求。
B. 根据批改情况,教师对学生的写字作业进行分析、评价,这是提高学生写字水平的重要一环。
C. 教师可以启发学生自己对照田字格的字,作自我评价。
D. 引导学生对比看看自己的字有哪些地方存在不足,自己思考需要怎样改进。
A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 第四学段
A. 综合性学习突出学生自主性
B. 综合性学习应当注重评价
C. 综合性学习一定要开展活动
D. 综合性学习应当学习更多其他课程的知识
A. 一样
B. 不一样
C. 有些一样
D. 有时候一样
A. 三维目标
B. 学习内容
C. 学习方式
D. 学习过程
A. 想说
B. 爱说
C. 能说
D. 会说
A. 上课面对的是活生生有思想、有感情、有差异、正在成长的人,而且课堂始终处于变化之中,所以上课是复杂的工作。
B. 老师所有的准备都是为上课服务的,所有的工作都是为上课而做的,所以上课是老师最核心的工作。
C. 上课要遵循一定的规律,教师只有掌握了这些教学规律,才能有效地进行教学。
D. 上课是教师依据教案在课堂上所进行的单向教学活动。
