39感受诗歌中的意境需要( )

A. 　理解词句

B. 　读懂自然段

C. 　概括主要内容

D. 　揣摩表达顺序

A. 　自愿

B. 　看情况

C. 　必须

D. 　选择性

A. 　基础工具

B. 　工具性

C. 　人文性

D. 　工具性与人文性的统一

A. 　有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字2500个左右,其中1800个左右会写。

B. 　硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定的速度。

C. 　能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。

D. 　写字姿势正确,有良好的书写习惯。

A. 　关注课文插图

B. 　关注课文内容

C. 　关注课后练习

D. 　关注课文难点

A. 　明确目标

B. 　进入情境

C. 　模拟交际

D. 　交流拓展

A. 　1978年

B. 　1986年

C. 　1992年

D. 　2001年

A. 　在各科教学活动以及日常生活中

B. 　在口语交际课中

C. 　在家庭生活中

D. 　在与社会人群交往中

A. 　学生写字方面的错误要直接指出,严厉批评,严格要求。

B. 　根据批改情况,教师对学生的写字作业进行分析、评价,这是提高学生写字水平的重要一环。

C. 　教师可以启发学生自己对照田字格的字,作自我评价。

D. 　引导学生对比看看自己的字有哪些地方存在不足,自己思考需要怎样改进。

A. 　综合讲评

B. 　佳作讲评

C. 　比较讲评

D. 　学生讲评