7( )是小学生学习语文的过渡阶段

A. 　提倡“活力课堂”,即充满生机、活力的课堂

B. 　提高教学吸引力。

C. 　朝令夕改,一切以学生的想法为主

D. 　约法三章,订立班规

A. 　脚离桌面一米。

B. 　眼离书本一尺。

C. 　胸离桌沿一拳。

D. 　手离笔尖一寸。

A. 　编写故事类

B. 　自由想象类

C. 　情境表演类

D. 　劝说辩论类

A. 　突出重点

B. 　导读结合

C. 　渗透读书方法

D. 　概括段意

A. 　方法

B. 　过程

C. 　观点

D. 　想法

A. 　略读

B. 　细读

C. 　速读

D. 　默读

A. 　批注

B. 　B、圈画

C. 　C、圈点

D. 　D、多读

A. 　一年级

B. 　二年级

C. 　三年级

D. 　四年级

A. 　字音教学

B. 　字形教学

C. 　字体教学

D. 　字义教学