4语文课程理念包括( )。
A. 全面提高学生的语文素养
B. 正确把握语文教育的特点
C. 要积极倡导自主、合作、探究的学习方式
D. 建设开放而有活力的语文课程
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18指导学生写物,第一步要指导学生( )。
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18关于写字教学当中的“指导”环节,错误的是( )。
A. 这是提高写字质量的关键,教师指导要突出重点和难点。
B. 先指导学生仔细观察每个字的构字特点及在田字格中的位置,再指导观察字形结构。
C. 要让学生认真地观察,从整体上认识,做到心中有数。
D. 指导的是只需要讲解理论知识,如笔画、笔顺、运笔方法,学生就能掌握字形。
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54小学课文中诗歌的读最好是能够( )
A. 熟读成诵
B. 读出感情
C. 读出节奏
D. 读出技巧
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1中国历史上由政府正式颁布的第一个现代学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬寅-癸卯学制
D. 壬戌学制
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7五、六年级重难点比较,错误的是( )。
A. 课本不再以生字词为主,而是根据具体的课文决定生僻字、易混字、方言字等,提高识字的自主性。
B. 第一、第二学段相比较而言,五、六年级识字写字教学所占课时大大增加。
C. 识字教学的方式以学生自学、全班交流、教师择重点指导为主。
D. 随着年级的增高,要更多地用于引导学生应用汉字,也就是要学生会写会用。
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15写活动场面的习作,需要指导学生( )
A. 全文详细
B. 写的全面
C. 有详有略
D. 写好经过
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5一、二年级重难点比较,正确的是( )。
A. 低年级识字写字教学严格遵循“识写分开”的原则,提倡“多认少写”。
B. 一年级时以字义为重点,要求学生能初步结合词语理解字义。
C. 从二年级起,逐步加重字音教学。
D. 识字写字教学应该从一年级开始,就字音、字义、字形教学并重,打好识字写字基础。
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9中华传统节日是( )年级的综合性学习专题
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7《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》确定语文性质是( )
A. 基础工具
B. 工具性
C. 人文性
D. 工具性与人文性的统一
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