A、 这是提高写字质量的关键,教师指导要突出重点和难点。
B、 先指导学生仔细观察每个字的构字特点及在田字格中的位置,再指导观察字形结构。
C、 要让学生认真地观察,从整体上认识,做到心中有数。
D、 指导的是只需要讲解理论知识,如笔画、笔顺、运笔方法,学生就能掌握字形。
答案：D
A、 这是提高写字质量的关键,教师指导要突出重点和难点。
B、 先指导学生仔细观察每个字的构字特点及在田字格中的位置,再指导观察字形结构。
C、 要让学生认真地观察,从整体上认识,做到心中有数。
D、 指导的是只需要讲解理论知识,如笔画、笔顺、运笔方法,学生就能掌握字形。
答案：D
A. 齐读
B. 个人读
C. 小组读
D. 分角色读
A. 精细指导
B. 不用指导
C. 偶尔指导
D. 适时点拨
A. 语言训练
B. 文字训练
C. 语言文字训练
D. 段落训练
A. 循序渐进。
B. 少讲解,多示范。
C. 教给学生写字知识。
D. 识写分开。
A. 印象一般的
B. 最熟悉的
C. 听来的
D. 想到的
A. 教什么
B. 怎么教
C. 为什么这样教
D. 教的怎么样
A. 智德启迪功能
B. 语文历练功能
C. 语言积累功能
D. 知识扩展功能
A. 童话
B. 寓言
C. 故事
D. 小说
A. 专题
B. 课文内容
C. 习作教学
D. 课文阅读
A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 第四学段
