11关于字音教学,错误的是( )。

A. 　第一学段

B. 　第二学段

C. 　第三学段

D. 　第四学段

A. 　研究报告

B. 　黑板报

C. 　画展

D. 　演讲

A. 　培养语文能力

B. 　获得语文知识

C. 　领略自然风光

D. 　丰富精神世界

A. 　低年级识字写字教学严格遵循“识写分开”的原则,提倡“多认少写”。

B. 　一年级时以字义为重点,要求学生能初步结合词语理解字义。

C. 　从二年级起,逐步加重字音教学。

D. 　识字写字教学应该从一年级开始,就字音、字义、字形教学并重,打好识字写字基础。

A. 　体现课程综合化的趋势

B. 　落实语文课程理念的重要途径

C. 　拓展语文学习的空间

D. 　提高学生的语文素养

A. 　所有段落

B. 　分层

C. 　重点段落

D. 　逐句

A. 　这是提高写字质量的关键,教师指导要突出重点和难点。

B. 　先指导学生仔细观察每个字的构字特点及在田字格中的位置,再指导观察字形结构。

C. 　要让学生认真地观察,从整体上认识,做到心中有数。

D. 　指导的是只需要讲解理论知识,如笔画、笔顺、运笔方法,学生就能掌握字形。

A. 　提出要求

B. 　自读自悟

C. 　检查交流

D. 　适当点拨

A. 　留心周围事物

B. 　观察大自然

C. 　参加活动

D. 　策划简单的校园活动和社会活动

A. 　编写故事类

B. 　自由想象类

C. 　实操分享类

D. 　劝说辩论类