3关于识字教学的方法,不正确的是( )。

A. 　三维目标

B. 　学习内容

C. 　学习方式

D. 　学习过程

A. 　人教版

B. 　苏教版

C. 　部编版

D. 　语文版

A. 　了解

B. 　理解

C. 　辨别

D. 　推想

A. 　遵循正确的阅读教学的原则,让学生学会多种阅读方法

B. 　要注重积累,培养良好的语感,提高阅读理解能力

C. 　注重情感的熏陶,培养学生高尚的情操和正确的价值观。

D. 　不断扩大自己的阅读面的良好习惯

A. 　外貌

B. 　语言

C. 　动作

D. 　神态

A. 　识字要与音、形、义结合。

B. 　识字要与生活相结合。

C. 　识字要与认识事物相结合。

D. 　识要与运用相结合。

A. 　上课面对的是活生生有思想、有感情、有差异、正在成长的人,而且课堂始终处于变化之中,所以上课是复杂的工作。

B. 　老师所有的准备都是为上课服务的,所有的工作都是为上课而做的,所以上课是老师最核心的工作。

C. 　上课要遵循一定的规律,教师只有掌握了这些教学规律,才能有效地进行教学。

D. 　上课是教师依据教案在课堂上所进行的单向教学活动。

A. 　创设情境法

B. 　概括法

C. 　联系学生思想实际

D. 　朗读法

A. 　学生写字方面的错误要直接指出,严厉批评,严格要求。

B. 　根据批改情况,教师对学生的写字作业进行分析、评价,这是提高学生写字水平的重要一环。

C. 　教师可以启发学生自己对照田字格的字,作自我评价。

D. 　引导学生对比看看自己的字有哪些地方存在不足,自己思考需要怎样改进。