15( )坚持“民族化、现代化、简约化”的教材建设方向。

A. 　记实文

B. 　想象文

C. 　应用文

D. 　议论文

A. 　阅读欣赏

B. 　阅读评价

C. 　阅读创造

D. 　阅读吸收

A. 　笔画分析法。

B. 　部首带字归类法。

C. 　结合具体语境法。

D. 　构字规律分析法。

A. 　叙事性作品

B. 　说明性文章

C. 　童话

D. 　记叙文

A. 　想说

B. 　爱说

C. 　能说

D. 　会说

A. 　童话

B. 　续写

C. 　扩写

D. 　科幻文

A. 　初读

B. 　细读

C. 　精读

D. 　品读

A. 123

B. 34

C. 14

D. 1234

A. 　朗读和默读

B. 　朗读和指读

C. 　默读和指读

D. 　指读和精读

A. 　教什么

B. 　怎么教

C. 　为什么这样教

D. 　教的怎么样