18、学生作业分为课内和课外两种,大致可以分为如下几种()

30、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的( )

29、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的 ( )

28、个体身心发展的不平衡性要求( )

27、提出“白板说”的是( )

26、中国“外铄论”的代表人物是( )

25、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )

24、中国古代“内发论”的代表人物是( )

23、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )

22、人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的( )。

21、人的身心发展的源泉和动力在于( )。