43、一份教案的核心是( )

5、对于环境对个体发展的影响,正确说法的有( )

4、少年期表现出的总体性的阶段特征是 ( )

3、对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )

2、个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括( )

1、关于个体身心发展的动因的观点有( )

100、美国心理学家( )研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。

99、13、14~16、17岁属于人生的( )

98、个体主观能动性的最高层次是( )

97、前苏联心理学家( )揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。

96、肌体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,体现了个体身心发展的( )