22、属于谈话法的基本要求是( )

22、在选择确立教育目的时,决定教育目的追求和价值倾向性的是( )

21、人本位的价值取向理论认为( )

20、各级各类学校要完成各自的任务,培养社会的合格人才,需要制定各自的( )

19、能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是( )

18、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成( )

17、“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。

16、教育活动的依据和评判标准是( )。

15、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的( )。

14、泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( )。

13、美育之“超美育”功能,即指( )。