68、当代教师素质能力的集中体现是( )

105、具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为( )

104、由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是( )

103、“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程( )

102、全面系统的论述活动课程的价值的人是( )

101、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为( )

100、课程内容的活动取向特别注重( )

99、学校行政体系中最基层的行政组织是( )

98、学校教育内容按活动的途径可分为( )

97 在制定教学计划时,教学时间的安排体现( )

96、课业及进程是指( )