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31、我国传统课程观的两大误区( )
30、校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有( )
29、课程内容与生活相联系的方式有( )
28、课程编制的基本原则是( )
27、隐形课程具有( )的特点
26、综合课程的缺点是( )
25、综合课程的优点是( )
24、正确处理必修课与选修课的关系的关键是( )
23、学科课程的主要缺点是易造成( )
22、学科课程的最大特点是( )
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