15、下列哪种说法是不正确的( )

1、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )

1.ABC 2.BDE 3.ABD 4.ABCDE 5.CE 6.ACD 7.ABCD 8.ABCDE 9.ACD 10.ABDE 11.ABC 12.BCD 13.ABCD 14.ABCE 15.ABCD 16.ABCD 17.BDE 18.ABC 19.ABCE 20.BCD 21.AB 22.BCD 23.ABCD 24.BCD 25.AB 26.ABD 27.BCD 28.ABCD 29.BC 30.ACD 31.BC 32.ABCE 33.BCD 34.ACDE 35.CDE 36.CDE 37.CE 38.BCD 39.BE 40.ABCDE 41.ABCD
第七章 教学(上)

101~105:CCDDC,106~110:CAABD

76~80:BBDDC,81~85:DCAAA,86~90:DCCAB,91~95:ADDDB,96~100:BBABB,

51~55:BCACB,56~60:ABDCB,61~65:ABBDC,66~70:ABCAC,71~75:DAADB,

26~30:BADCA,31~35:ADAAC,36~40:ADCDA,41~45:DDCCD,46~50:BCDAB,

1~5:CCCAD,6~10:AADAC,11~15:ADDBA,16~20:CBBDA,21~25:DBCAA,

41、泰勤提出了课程评价的程序,评价程序共有以下几个步骤( )

40、能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括( )

39、制定自主性探索学习的评价标准时,必须注意到以下几点( )