54、下列不属于美国民主主义教育目标的是( )

110、学生认识的主要任务是( )

109、教学过程的结构指的是教学进程的()

108、认为“教育就是经验的不断改造,一切均来自经验”,“行”先于“知”,使学生由“做事而学习”,因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是( )

107、( )在他所写的《演说术原理》中,提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。

106、教学中学生的认识既是目的,同时也是手段。认识是发展,在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。说明学生的认识具有( )

105、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )

104、教学认识的主要内容是间接知识和( )

103、实质教学论认为教学的主要任务是( )

102、现代教学技术是教学的( )

101、教学从本质上讲,是()