10、下列描述属于“网络教育”特点的有( )

37、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到( )

36、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以( )

35、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

34、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是( )

33、德育的功能不包括( )

32、孔子提出了“视其所以,观其所由,察其所安”来了解学生进行有效的德育教育,体现了德育原则的( )

31、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的( )

30、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于( )

29、人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于( )

28、“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合( )的规律。