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30、集体发展的方向和动力是( )
29、形成良好班集体的关键是( )
28、形成班集体的首要条件是( )
27、以学生为本的班级管理机制的目的是( )
26、班级目标管理的提出者是( )
25、班级管理的主要对象是( )
24、奠定班级组织的理论基础的著作是( )
23、奠定班级组织的理论基础的教育家是( )
22、率先使用“班级”一词的教育家是( )
21、学校这一社会组织的细胞是( )
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