在C中，以下程序输出结果是（ ）。
main ()
{int m=5;
if (m>5 ) printf ("%d＼n"，m)； else printf ("%d＼n"，m--)； }

解析：题目解析 这道题涉及到C语言中字符串处理函数strcpy()和strlen()的使用。给定的程序中，首先使用strcpy()函数将字符串"China"复制到静态字符数组str中，然后使用strlen()函数计算str的长度。由于"China"有5个字符，所以复制后的字符串str的长度为5。因此，输出结果为5。因此，答案选项A是正确的。

解析：执行完表达式x*=y-1后，x的值为16。表达式y-1的结果为4，然后x与4相乘得到16。

解析：题目解析 这道题涉及到C语言中的表达式求值和自增自减运算符的使用。根据C语言的运算顺序规则，表达式的求值顺序是从左到右。给定的语句中有多个对同一变量i的自增自减运算符的使用，这会导致未定义的行为。具体来说，i--和--i在同一表达式中引发了未定义的行为，因为在同一表达式中多次改变同一变量的值没有定义的顺序。因此，这个问题没有确定的答案。

解析：能使其值为 3 的表达式是( )。 A.x%=(k%=5) B.x%=(k-k%5) C.x%=k-k%5 D.(x%=k)-(k%=5) 答案:D 解析：首先，% 是求余运算符。选项A中的表达式x%=(k%=5)会先计算k%=5，将k的值修改为5，然后计算x%5并将结果赋值给x。选项B中的表达式x%=(k-k%5)会先计算k-k%5，然后计算x%(k-k%5)并将结果赋值给x。选项C中的表达式x%=k-k%5会先计算k-k%5，然后将x%(k-k%5)的结果赋值给x。选项D中的表达式(x%=k)-(k%=5)会先计算k%=5，将k的值修改为5，然后计算x%=k并将结果赋值给x，然后计算(x%=k)-(k%=5)。只有选项D中的表达式可以使最终的结果为3。

解析：题目解析：题目中给出了一个数组的定义int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}，数组的索引从0开始，所以a[3]表示数组中的第4个元素，即4。因此，答案选项B.4是正确的。

解析：题目解析 在这道题中，程序使用了do-while循环来打印变量x的值，然后将x自减。循环的条件是!x，也就是x不等于0。初始值x为23，所以循环会执行23次，每次打印x的值并将x自减。因此，循环结束时x的值为0，所以最后打印的结果是23。因此，答案为B.打印出23。

解析： 程序段中先给 a、b、c 赋值为 0，然后将 x 赋值为 56。接下来，通过条件语句 if(!a) x=4; 判断 a 的值是否为 0，由于 a 的值为 0，取反后为真，因此进入 if 分支，将 x 的值赋值为 4。所以最终 x 的值是 4。

解析：的答案是D。这是因为选项D中的语句 int *A[10]; 定义了一个指针数组 A，其中每个元素都是指向整数类型的指针。这种语法表示了一个指针数组，每个指针元素可以指向一个整数变量或整数数组，因此是正确的定义语句。选项A、B和C都有语法错误，不能正确定义数组或指针。

解析： 表达式 y += x[5] 的含义是将 x[5] 的值加到变量 y 上，并将结果赋值给 y。根据给定的定义 int y=3; int x[7]={1,2,3,4,5,6,7}，x[5] 的值为 6。因此，原表达式可以转换为 y = y + 6。当前 y 的值为 3，所以计算结果为 9。因此，答案选项为 B.9。

解析：的答案是C。根据C语言的运算符优先级，先计算3/2，得到1（因为整数相除结果仍为整数）。然后将1加上x的值1，得到2。最后将2赋给x，所以 x 的值为2。因此，表达式的结果是2.0。