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60、定基增长速度等于( )

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37、等距分组各组频数的分布(不)受组距大小的影响.( )

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8.要了解某班级 60 名学生的学习情况,则总体单位是( )

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22、当均值小于众数时称为左偏态。( )

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40、固定构成指数反映( )

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12、显著性水平表示原假设为真时拒绝原假设的概率,即拒绝原假设所冒的风险。( )

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13、组中值就是研究组内总体单位标志值所计算的一般水平。( )

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11、在直线回归方程中( )

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6、某班学生50名,男女生各占一半,该班学生性别成数的方差为( )

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25、通过扩大样本容量,可以同时提高抽样的精确度及提高抽样的概率保证程度。( )

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4、统计指标体系是由一系列(相互联系)统计指标构成的整体。( )

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60、定基增长速度等于( )

答案：空

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37、等距分组各组频数的分布(不)受组距大小的影响.( )

A. 正确

B. 错误

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8.要了解某班级 60 名学生的学习情况,则总体单位是( )

A. 　60 名学生

B. 　每一名学生

C. 　60 名学生的学习成绩

D. 　每一名学生的学习成绩

点击查看答案

22、当均值小于众数时称为左偏态。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

40、固定构成指数反映( )

点击查看答案

12、显著性水平表示原假设为真时拒绝原假设的概率,即拒绝原假设所冒的风险。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

13、组中值就是研究组内总体单位标志值所计算的一般水平。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

11、在直线回归方程中( )

A. 　在两个变量中须确定自变量和因变量

B. 　回归系数只能取正值

C. 　回归系数和相关系数的符号是一致的

D. 　要求两个变量都是随机的

E. 　要求因变量是随机的,而自变量是给定的

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6、某班学生50名,男女生各占一半,该班学生性别成数的方差为( )

A. 　0.25

B. 　0.5

C. 　1

D. 　5

点击查看答案

25、通过扩大样本容量,可以同时提高抽样的精确度及提高抽样的概率保证程度。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

4、统计指标体系是由一系列(相互联系)统计指标构成的整体。( )

A. 正确

B. 错误

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