186.社会服务方案的策划需要首先进行问题认识和分析,问题主要是要认识需要解决的社会问题,认识问题的方法有( )

275.在小组结束阶段,工作者面对组员的离别情绪,要以适当的接纳与支持,引导他们做好情绪表达和学习处理离别情绪,这时工作者担当着( )的角色。

274.小组的结束阶段,也是小组历程的最后阶段。这一阶段,小组和组员易出现的变化不包括( )。

273.小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组,反映了小组组员处于( )。

272.指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序,这体现了小组工作者担当的角色为( )。

271.小组工作的准备阶段属于( )。

270.在小组工作计划书的内容中,“理念”的基本内容不包括( )。

269.围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和( )。

268.关于小组工作的“工作准备阶段”,下列表述不正确的是( )。

267.在小组中期,成员们相互间会出现同胞式的竞争,也会发生从家庭成员到小组成员的移情,这表明小组成员( )。

266.在小组后期,小组工作者鼓励组员之间的互相尊重与关怀,协助他们更好地认识自己,并通过自己在小组的努力满足他们的需要,发挥了( )的角色。