154.流经某社区的一条河流被污染了,散发出难闻的味道,整个社区的空气被污染,居民对此都很担忧。社会工作者将社区居民组织起来,要求居民自己讨论和协商解决问题的对策,增加居民之间的互动和交往,同时培养居民对社区的归属感和对社区事务的关心。这说明地区发展模式的主要特点中的( )。

307.社会工作者小王在带领小组的过程中,请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后,小王对他的阐述表达了认同和鼓励,并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中,小王运用了小组工作中( )的技巧。

306.在一次小组工作的聚会中,社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享,使组员们感受到社会工作者对他们的信任。案例中社会工作者运用了( )技巧。

305.社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时,运用的主持技巧是( )。

304.社会工作者运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受,接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励,对说得太多的组员适当加以阻拦。这种技巧属于促进组员沟通时的( )。

303.在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,其目的是( )。

302.社会工作者在倾听的同时作出回应,积极表达自己的感受,通过复述组员讲述的内容和揭示其背后的潜台词来达到目的,这种小组工作技巧是( )。

301.在小组工作中,社会工作者需要注意,不仅自己要保持专注与倾听,而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的( )。

300.下列选项中对小组的需求评估描述正确是( )。

299.社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑( )。

298.社会工作者通过若干要点的归纳,简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。这种小组工作技巧是( )。