142.社会工作者以地区发展模式介入某社区开展服务。该社区中有较多的农民工居住,治安混乱,社区居民普遍对社区事务漠不关心,缺乏解决问题的能力,居民之间关系淡薄,社会工作者针对这一情况,在社区中广泛开展互助活动,引导居民讨论分析社区目前面临的问题,使其逐渐达成共识。这一案例体现出地区发展模式具有( )特点。

319.在小组工作中,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,这样做的目的是( )。

318.在单位组织的一次年终座谈会中,大多数职工都发表了自己的感受,只有武某默默坐在角落,一言不发,此时社会工作者对武某应采取( )技巧。

317.社会工作者有选择地将亲身的经历、体会、态度和感受向组员坦白,向组员传递真诚,让组员感受到信任,这种沟通与互动技巧属于( )。

316.社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组,在每次的小组讨论中,组员发言积极主动。方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中,方方运用了小组工作中与组员沟通的( )技巧。

315.小组评估的技巧中,以观察的方式收集资料时,下列选项中( )是社会工作者面临的选择之一。

314.社会工作者赵某对小组的整个历程进行全程评估,评估的内容包括:组员的表现,社会工作者的表现等。赵某所采取的是( )类型研究方法的小组评估。

313.在小组工作中,社会工作者经常要做开场演讲,社会工作者此时务必( )。

312.在一个发展性小组中,社会工作者小王检测组员参与的程度和完成家庭作业的情况。这属于小组( )。

311.在引导组员讨论时,社会工作者的下列做法中不正确的是( )。

310.在小组讨论中,社会工作者仅提供问题,不给予答案;可以提供资料信息,但不予决断。这种做法运用的技巧是( )。