979.(2020年真题)某社会工作服务机构在某村开展社会工作助力脱贫攻坚服务。社会工作者小王在绘制“民情地图”时发现,村民大伟是家里的顶梁柱,在前几年的车祸中致残,家庭生活陷入困境,成为村里的低保对象。大伟因为“吃低保”一直觉得抬不起头,不愿与村民来往;因为家里穷,夫妻间常争吵。针对大伟因身残致其家庭贫困的处境,小王协助大伟及其家庭的最有效途径是( )。

672.学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入,不包括( )。

671.下列选项中,关于学校社会工作的功能表述,错误的是( )。

670.下列关于学校社会工作意义的表述,错误的是( )。

669.( )是社会工作专业服务不可或缺的价值理念,学校社会工作者应具有高度的专业敏感性,在对学生提供资源链接、关怀照顾、辅导修正及环境改善服务的同时,要警觉一切环境因素对学生身心的伤害及权利的剥夺,并促进教育的公平公正。

668.学校社会工作主要服务于( ),强调服务对象的生理、心理及社会发展方面均尚未成熟。

667.( ),要求社会工作者注意对学生角色的权利与义务双重因素的理解和把握,既重视学生学习权利的保护,又要帮助学生加强对学习的义务和责任的理解和践行。

666.学校社会工作的功能主要是指学校社会工作服务对( )的影响作用,在服务学生的同时也会对学校、家庭及社会产生影响作用。

665.社会工作专业相信人性的善良、尊严与权利平等,相信人有改变的能力和动力,相信并尊重人的独特性;相信社会应该坚持公平、公正与正义,以利他主义开展服务行动。体现了( )。

664.学校社会工作者在服务的过程中发挥自己的个性特征与专业特长创造性地开展服务活动,打造特色服务品牌。显示了学校社会工作的( )。

663.学校社会工作对学生权益的保护功能体现在( )。