404.刘力因故意伤害罪在监狱生活了15年后被刑满释放,出来后他几乎找不到家了,周围的环境都变了,过去的熟人也联系不上了,他甚至不知道微信怎么用。作为矫正社会工作服务对象的刘力具有()。

90.小王出生于一个单亲家庭,受家庭变故的影响,他性格内向,缺乏自信,也不善与人交往。父母离婚后,小王跟随母亲生活。母亲除工作外,其他时间都在搓麻将,对小王很少关心,遇到小王不如意的表现,往往是打骂。进入初中后,小王的学习成绩每况愈下,后又因为迷恋网吧、逃学而受到学校严厉处分,最终被学校勒令退学而成为失学青少年。以后的三年间,他几乎不与任何人交往,整天整夜地上网聊天和玩游戏,对于外面的社会变化、就业市场的行情一概不知,生活麻木。假如你是一名社会工作者,你为小王开展的服务有( )。

89.多数青少年的道德发展到达循规期,主要是为了避免他人反对或不悦,以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有( )。

88.( ),是青少年社会工作服务的基本前提。

87.尊重青少年主体地位,承认与接纳青少年的( ),充分照顾青少年的特点和需要,开展有针对性的服务。

86.一切从青少年发展的特点出发,从青少年发展的需求出发,谨慎看待青少年现象的( ),是我们思考青少年问题的重要出发点。

85.面对诸多复杂的青少年现象,我们也需要更多地从( )中去理解、体会、包容和倡导。

84.青少年需要( ) 指青少年( )的总和。

83.青少年时期是一个人发展的关键时期,是人生生命循环变化最多的时期,其在生理、心理方面不断成长,个人的心态及社会关系不断产生变化,最主要的特点有( )。

82.青少年社会工作的主要类型包括( )。

81.下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有( )。