400.从本质上讲,矫正社会工作就是司法体系中的( )。

94.青少年自我管理服务的目标可以包括( )。

93.缓解或消除青少年的心理问题,帮助青少年提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,特别关注( )等特殊群体的心理关爱问题。

92.青少年的本质特征是其发展性,青少年社会工作的根本目标是激发青少年( )的潜能。

91.维护青少年合法权益的社会工作主要包括( )。

90.小王出生于一个单亲家庭,受家庭变故的影响,他性格内向,缺乏自信,也不善与人交往。父母离婚后,小王跟随母亲生活。母亲除工作外,其他时间都在搓麻将,对小王很少关心,遇到小王不如意的表现,往往是打骂。进入初中后,小王的学习成绩每况愈下,后又因为迷恋网吧、逃学而受到学校严厉处分,最终被学校勒令退学而成为失学青少年。以后的三年间,他几乎不与任何人交往,整天整夜地上网聊天和玩游戏,对于外面的社会变化、就业市场的行情一概不知,生活麻木。假如你是一名社会工作者,你为小王开展的服务有( )。

89.多数青少年的道德发展到达循规期,主要是为了避免他人反对或不悦,以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类服务主要有( )。

88.( ),是青少年社会工作服务的基本前提。

87.尊重青少年主体地位,承认与接纳青少年的( ),充分照顾青少年的特点和需要,开展有针对性的服务。

86.一切从青少年发展的特点出发,从青少年发展的需求出发,谨慎看待青少年现象的( ),是我们思考青少年问题的重要出发点。

85.面对诸多复杂的青少年现象,我们也需要更多地从( )中去理解、体会、包容和倡导。