126. 不属于婴儿自我评价的特点的是( )。

99. 训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是( )

98. ( )可以通过婴儿手的精细训练来实现的。

97. ( )可以帮助婴儿提高认知能力。

96. 思维是指( )。

95. ( )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

94. ( )是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

93. ( )等是婴儿五指共用基本规律的应用。

92. ( )等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。

91. ( )是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。

90. ( )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。