78. 婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律,其中( )。

147. 利用各个领域活动的相互渗透和交互作用,设计一日个别化教学计划要采取( )原则。

146. 设计一日个别化教学计划有( )和强势带弱势原则。

145. 经过测评,可获得的婴儿在各个领域能力发展的( )即教育训练的起点。

144. 下列对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标描述正确的是( )。

143. 下列对综合教学描述不正确的是( )。

142. 领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。

141. ( )是小组/团体教学的优点。

140. 下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述( )。

139. 个别教学是( )。

138. ( )是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓。