单选题
30.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()概念
A
替代学习
B
自主奖赏或批判
C
观念学习
D
自我控制或调节
答案解析
正确答案:B
解析:
答案解析:B.自主奖赏或批判
在社会学习理论中,自主奖赏或批判是指个体通过对自己行为的评价,自我强化或自我批判,来调节自己的行为。这种自我评价和自我奖赏可以帮助个体更好地控制自己的行为,而不必依赖外部的奖励或惩罚。
举个例子,比如一个学生在完成了一项任务后,可以给自己一个小奖励,比如看一集喜欢的电视剧或吃一块巧克力,来强化自己的行为。这样的自我奖赏可以帮助学生建立积极的学习动力,提高学习效果。反之,如果一个学生没有完成作业,可以进行自我批判,反思自己的行为,以便更好地调节自己的学习态度和行为。
在社会学习理论中,自主奖赏或批判是指个体通过对自己行为的评价,自我强化或自我批判,来调节自己的行为。这种自我评价和自我奖赏可以帮助个体更好地控制自己的行为,而不必依赖外部的奖励或惩罚。
举个例子,比如一个学生在完成了一项任务后,可以给自己一个小奖励,比如看一集喜欢的电视剧或吃一块巧克力,来强化自己的行为。这样的自我奖赏可以帮助学生建立积极的学习动力,提高学习效果。反之,如果一个学生没有完成作业,可以进行自我批判,反思自己的行为,以便更好地调节自己的学习态度和行为。
相关知识点:
社会学习自主奖惩概念
