33、“设身处地的理解”的含义是从( )的角度去知觉他们的世界,并表达出来。 分值0.5分

7、社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间),这个时期称为( ) 分值0.5分

6、第二逆反期的独立自主要求主要在于( ) 分值0.5分

5、观察学习是指( ) 分值0.5分

4、艾里克森认为童年期良好的人格特征是( ) 分值0.5分

3、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( ) 分值0.5分

2、艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是( ) 分值0.5分

1、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值0.5分

30、一般来说,近因效应容易在( )的人之间产生。 分值2分

29、印象形成的中心品质模式认为,人们经常仅仅根据对象的几个( )特征对其形成总体印象。 分值2分

28、亲合的作用包括( )。 分值2分