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129、支队政治部负责每年组织班长骨干“五员”队伍开展( )次集中培训,及时调整队伍人员构成,指导做好日常教育管理工作。
128、采取定期教育和随机教育相结合的方式,( )开展不少于 1次安全教育。组织重大活动、执行危险性较大的任务,或者在敏感特殊时期、季节更替、环境转变、人员变动,以及出现倾向性安全问题、发生事故等时机,进行针对性随机安全教育。
127、密结合两个经常性工作“四级谈心”、“三互”、“双四一”等制度,利用训练间隙、饭后散步、共同跑步、小组讨论等时机,加强消防员( )状况排查,针对执行任务、人员流动、重要阶段、敏感时期等对组织随机测查,及时了解消防员的心理情绪变化,发现异常心理问题。
126、注重从实际出发,根据本单位消防员不同的学识背景、现实需要,( )统筹制定满足群体需求的个性化学习计划,结合周表进行定期公示、强化落实。
125、利用每周二、( )下午思想政治教育时间,带领消防救援人员学习党的科学理论和路线、方针、政策、习近平总书记重要训词精神、爱国主义和道德法纪.
124、( ) 具备“三会一有”的工作技能(会识别异常心理问题、会进行简易心理疏导、会开展简易团辅活动、有咨询师联系热线),在队伍内部普及心理科学知识,开展心理团辅活动,做好心理调节工作,切实疏导不良情绪,缓解队伍心理压力。
123、( )是宣传和弘扬队伍的主旋律、新风采、正能量,大胆发掘队伍内部先进典型,宣传先进事迹、先进做法,激发广大消防员扎根队伍、干事创业的热情,树立“火焰蓝”良好形象。
122、( )是引导消防员用党的科学理论武装头脑,忠实践行习近平总书记重要训词精神,通过扎实开展理想信念、性质宗旨、职能使命和光荣传统教育,有针对性地提升队伍理论水平,向消防员传递正确的价值导向。
121、为切实提高“两个经常性工作”规范化、专业化、科学化水平,着力提升班长骨干综合( ),建强思想、心理、宣传、安全、网络等工作骨干队伍。
120、牢固树立消防救援队伍战斗力根本标准,凡( ),不纳入班长骨干“五员”库。
