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医学统计学课本习题
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14.在假设检验时,如果应该作双侧检验时误用了单侧检验,可导致( )

A、 检验效能降低

B、增加了第I类错误

C、 增加了第Ⅱ类错误

D、 减小了可信度

E、 增加了可信度

答案:B

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14.统计描述结果的主要表达方式是( )
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10.某人群某项生化指标的医学参考值范围,该指标指的是( )
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1.如果一种新的治疗方法能够使不能治愈的疾病得到缓解并延长生命,则应发生的情况是( )
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15.在假设检验中,P值和第I类错误α的关系为( )
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5.两组有效率比较的检验功效相关因素是
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11.统计学的主要作用是( )
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6.抽样误差指的是( )
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7.当四格表的周边合计数不变时,如果某格的实际频数有变化,则其理论频数是( )
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13.比较健康人群血肌酥和尿素氮的变异水平,应采用的指标是( )
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8.假设检验的目的是( )
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题目内容
(
单选题
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医学统计学课本习题

14.在假设检验时,如果应该作双侧检验时误用了单侧检验,可导致( )

A、 检验效能降低

B、增加了第I类错误

C、 增加了第Ⅱ类错误

D、 减小了可信度

E、 增加了可信度

答案:B

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相关题目
14.统计描述结果的主要表达方式是( )

A.  统计指标、统计表和统计图

B.  描述数据特征

C.  P值

D.  概率分布

E.  抽样误差

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005de58-2a61-d440-c0c7-f71e22d02303.html
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10.某人群某项生化指标的医学参考值范围,该指标指的是( )

A.  在所有人中的波动范围

B.  在所有正常人中的波动范围

C.  在绝大部分正常人中的波动范围

D.  在少部分正常人中的波动范围

E.  在一个人不同时间的波动范围

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1.如果一种新的治疗方法能够使不能治愈的疾病得到缓解并延长生命,则应发生的情况是( )

A.  该病患病率增加

B.   该病患病率减少

C.  该病的发病率增加

D.  该病的发病率减少

E.  该疾病的死因构成比增加

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15.在假设检验中,P值和第I类错误α的关系为( )

A.   P值越大α值就越大

B.   P值越大α值就越小

C.  P值和α值均可由研究者事先设定

D.  P值和α值都不可以由研究者事先设定

E.   P值的大小与α值的大小无关

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5.两组有效率比较的检验功效相关因素是

A.  检验水准和样本率

B. 总体率差别和样本含量

C. 样本含量和样本率

D.  总体率差别和理论频数

E. 容许误差和检验水准

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11.统计学的主要作用是( )

A.  使分析更为简单

B.  避免计算出现错误

C.  改善数据质量

D.  克服个体变异的影响

E.  探测随机现象的规律

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6.抽样误差指的是( )

A.  由某些固定的因素引起的误差

B.  由操作失误引起的误差

C.  样本量不够引起的误差

D.  样本统计量与总体参数间的误差

E.  由不可预知的偶然因素引起的误差

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7.当四格表的周边合计数不变时,如果某格的实际频数有变化,则其理论频数是( )

A.  增大

B.  减小

C.  不变

D.  不确定

E.  随该格实际频数的增减而增减

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13.比较健康人群血肌酥和尿素氮的变异水平,应采用的指标是( )

A.  标准差

B.  百分位数

C.  极差

D.  四分数间距

E.   变异系数

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8.假设检验的目的是( )

A.  检验参数估计的准确度

B.  检验样本统计量是否不同

C.  检验样本统计量与总体参数是否不同

D.  检验总体参数是否不同

E.  检验样本的P值是否为小概率

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