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30.根据动作的技术结构,可把体操中的技巧动作分为平衡动作和( )

A、　用力动作

B、　摆动动作

C、　翻腾动作

D、　抛接动作

答案：C

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51.新课程标准下,单元教学计划是指( )

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165、儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现,为了使学生全面发展,小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼,下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。( )

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51、出生以后,人的生长发育有三次较快的突增期。 ( )

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30.根据动作的技术结构,可把体操中的技巧动作分为平衡动作和( )

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42、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单(双)手提拉练习者臀部(腰部与髋两侧),帮助推手和翻转。 ( )

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27.下列不属于体育教学方法中直观法的是( )

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112、背越式跳高身体在杆上成( )姿势

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35.实现体育教学过程目标的载体是( )

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16、生灵敏素质的有效方法?( )

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61、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则(直观形象法) ( )

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30.根据动作的技术结构,可把体操中的技巧动作分为平衡动作和( )

A、　用力动作

B、　摆动动作

C、　翻腾动作

D、　抛接动作

答案：C

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51.新课程标准下,单元教学计划是指( )

A. 　某一技术动作的教学方案。

B. 　学期教学计划。

C. 　是水平教学计划的细化,是一种教学内容集合的表述。

D. 　课时教学计划。

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165、儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现,为了使学生全面发展,小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼,下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。( )

A. 　投掷重物

B. 　俯卧撑

C. 　悬垂吊摆

D. 　举重物

点击查看答案

51、出生以后,人的生长发育有三次较快的突增期。 ( )

A. 正确

B. 错误

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30.根据动作的技术结构,可把体操中的技巧动作分为平衡动作和( )

A. 　用力动作

B. 　摆动动作

C. 　翻腾动作

D. 　抛接动作

点击查看答案

42、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单(双)手提拉练习者臀部(腰部与髋两侧),帮助推手和翻转。 ( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

27.下列不属于体育教学方法中直观法的是( )

A. 　示范

B. 　指令和口令

C. 　教具与模型演示 D定向直观标志

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112、背越式跳高身体在杆上成( )姿势

A. 　弓形

B. 　水平

C. 　背弓

D. 　坐立式

点击查看答案

35.实现体育教学过程目标的载体是( )

A. 　教学方法

B. 　组织措施

C. 　体育教材

D. 　场地器材

点击查看答案

16、生灵敏素质的有效方法?( )

A. 　图形变换跑

B. 　自然地形跑

C. 　轮流领先跑

点击查看答案

61、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则(直观形象法) ( )

A. 正确

B. 错误

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