1、.十八大报告提出.围绕保持党的先进性和纯洁性.在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的( ).着力解决人民群众反映强烈的突出问题.提高做好新形势下群众工作的能力。

118、学习型政府:就是在政府机关内部形成浓厚的学习氛围,完善终身学习体系和机制,形成个体学习、( )学习、组织学习、组织间学习的局面,从而提高政府的管理水平。

117、人类创造的知识主要有事实知识、原理知识、技能知识和( )这几种存在形态。

116、1968年,美国学者哈钦斯提出了( )这一概念。

115、学习能力可以表现为深学多思,学研结合,学用相长。一是学以增智,二是学以养德,三是学以优政,四是( )。

114、公务员学习能力的构成要素主要包括以下四个方面,分别为:内化知识的能力、外化知识的能力、内省反思能力和( )。

113、2004年9月,中共( )全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出:重点抓好领导干部的理论和业务学习,带动全党的学习,努力建设学习型政党。

112、2003年( )月,国家人事部颁布了《国家公务员通用能力标准框架(试行)》,明确提出公务员学习能力的标准。

111、加强党的执政能力建设的总体目标就是使党成为立党为公、执政为民的执政党,成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党,成为求真务实、开拓创新、勤政高效、( )的执政党。

110、学习能力具有基础性的意义,是( )其他能力的重要推动力量,是公务员诸种能力的综合反映。

109、从时间上看,终身学习观念意味着公务员要以生命不息,学习不止的理念,实现( )的转变。