94.一般说来,应该立卷归档的文件材料,应以()。( )

115、学习能力可以表现为“深学多思.学研结合.学用相长”。一是学以增智.二是学以养德.三是学以优政.四是( )。

114、公务员学习能力的构成要素主要包括以下四个方面.分别为:内化知识的能力、外化知识的能力、内省反思能力和( )。

113、2004年9月.中共( )全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出:“重点抓好领导干部的理论和业务学习.带动全党的学习.努力建设学习型政党。”

112、2003年( )月.国家人事部颁布了《国家公务员通用能力标准框架(试行)》.明确提出公务员学习能力的标准。

111、加强党的执政能力建设的总体目标就是使党成为立党为公、执政为民的执政党.成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党.成为求真务实、开拓创新、勤政高效、( )的执政党。

110、学习能力具有基础性的意义.是( )其他能力的重要推动力量.是公务员诸种能力的综合反映。

109、从时间上看.终身学习观念意味着公务员要以“生命不息.学习不止”的理念.实现( )的转变。

108、发现问题、( )、解决问题是公务员履行职责的基本内容。

107、内省反思是一个把握绝对精神发展的辩证概念.是一种事后思维.是事后对( )的思考。

106、知识内化是通过( ).使公务员吸收和理解新知识.从而改变他们的认知模型.帮助他们理解和支持创新。