90.一般的传阅文件,在有关人员传阅完毕后,文书人员应注明()。( )

119、公务员创新能力的常态体现为哪两个方面?( )

118、学习型政府:就是在政府机关内部形成浓厚的学习氛围.完善终身学习体系和机制.形成个体学习、( )学习、组织学习、组织间学习的局面.从而提高政府的管理水平。

117、人类创造的知识主要有事实知识、原理知识、技能知识和( )这几种存在形态。

116、1968年.美国学者哈钦斯提出了( )这一概念。

115、学习能力可以表现为“深学多思.学研结合.学用相长”。一是学以增智.二是学以养德.三是学以优政.四是( )。

114、公务员学习能力的构成要素主要包括以下四个方面.分别为:内化知识的能力、外化知识的能力、内省反思能力和( )。

113、2004年9月.中共( )全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出:“重点抓好领导干部的理论和业务学习.带动全党的学习.努力建设学习型政党。”

112、2003年( )月.国家人事部颁布了《国家公务员通用能力标准框架(试行)》.明确提出公务员学习能力的标准。

111、加强党的执政能力建设的总体目标就是使党成为立党为公、执政为民的执政党.成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党.成为求真务实、开拓创新、勤政高效、( )的执政党。

110、学习能力具有基础性的意义.是( )其他能力的重要推动力量.是公务员诸种能力的综合反映。