33.根据犬记忆的内容不同,可把记忆分为( )。

61.( )在训练中的作用(一)是警犬综合复杂刺激者。(二)可以消除犬在训练中产生的心理障碍。(三)能弥补训练信息的流失。(四)与训导员在训练中配合,扮演不同角色。

60.犬对训导员的依恋性又称( ),是指训导员采取一定手段使犬对其产生信任.依赖和对其气味.声音.行动等特征产生兴奋反应的行为表现。依恋性的巩固程度将直接决定能否对犬施以训练,影响到训练的效果和质量。

59.每次的训练时间不宜过( ),而应该尽量多次地与犬接触,防止犬对训导员产生抑制。

57.刺激是指作用于犬有机体并能引起反应的一切因素。警犬训练的刺激,是指训导员或助训员对犬采用的一切能引起其( )反射的活动,进而使其产生一定行为的影响手段和方法。

56.警犬训练的直接目的:使犬具有良好的( );提高其先天所具有的警用素质;形成一定的作业能力;增强人与犬之间的沟通和理解。

52.《公安机关警犬技术工作规定》中规定:警犬技术教育训练应当纳入省级公安机关年度教育培训计划,警犬复训每年不少于( )天。

51.缺水对犬的影响比绝食还要严重,失水达到( ),可使犬致死。

50.《警犬饲养管理操作规程》要求种公犬要保持足够的运动量,每天户外运动不少于( ),每次不少于1小时。

49.幼犬初期应随同( )一起集体活动。

48.当幼犬长大,散放运动的时间应逐渐延长,由每次()分钟左右,逐步增加到()小时,但要有()地进行。( )