115、斯金纳程序教学原则为( )。

206、问题设计是基于对学习目标、学习内容和学习者进行综合分析后得出的结果。问题分为( )与( )。

205、基于问题的信息化学习模式的三个基本要素是( )。

204、美国课程论专家舒伯特将学习目标分为( )。

203、信息化教学设计大致有两种类型是( )。

202、信息化教学的特点有( )。

201、教学评价的功能有( )。

200、了解学生一般特征的方法有( )。

199、学习需要分析的方法有( )。

198、( )是阐明学习目标的意义。

197、教学设计方案的形式可以多种多样,主要有( )。