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208、翻转课堂的信息化教学设计的基本原则有( )。
207、任务驱动法的任务,其特点有( )。
206、问题设计是基于对学习目标、学习内容和学习者进行综合分析后得出的结果。问题分为( )与( )。
205、基于问题的信息化学习模式的三个基本要素是( )。
204、美国课程论专家舒伯特将学习目标分为( )。
203、信息化教学设计大致有两种类型是( )。
202、信息化教学的特点有( )。
201、教学评价的功能有( )。
200、了解学生一般特征的方法有( )。
199、学习需要分析的方法有( )。
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