1、AECT94定义将教育技术的研究对象表述为( )和( )的一系列理论与实践问题。

59、从概念的本质来看,教育技术和教学技术没有区别。

58、教育技术包括有形的和无形的技术。

57、教育技术研究对象是教学过程和教学资源。

56、教育技术既有理论又有实践,两者并重是其特点。

55、教育技术就是电化教育。

54、电化教育是我国特有的名词,该词正式使用始于1936年。

53、教育技术的目的是在教学中使用信息技术。

52、凡是在教学中运用了信息技术的地方,都是运用了教育技术。

51、教育技术就是信息技术。

50、现代教育技术的本质是利用技术手段(特别是信息技术手段)去优化教育教学过程,从而达到提高教育教学效果、效益与效率。