110、提倡“发现式”教学法的学者是()。

158、应答性行为是由已知的刺激引起的,可以表示为S-R。

157、斯金纳提出了学习的两条规律:频因律和近因律。

156、学习的成功依靠强化是建构主义学习理论的观点。

155、桑代克认为学习是不断尝试错误的过程。

154、华生认为,当反应频繁发生时,最近的反应比较早的反应更容易得到加强。

153、认知主义学习理论重知识、技能的学习。

152、认知主义学习理论的代表人物有华生和桑代克。

151、行为主义学习理论认为学习是刺激与反应的联结。

150、教学理论是指导学生的学习和教师的课堂教学的心理学原理或学说。

78、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。