15、教育技术的目标在于实现教育的最优化,以下对教育最优化的阐述,合理的是()。

240、教学目标是对完成特定的教学目标而采用的教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑。

239、根据学生组织方式的差异,可以把教学组织形式分为班级授课、分组教学和个别化教学。

238、基础课程改革提出了探究学习、合作学习、自主学习、情境学习等学习方式。

237、常见的教学策略有组织策略、管理策略和传递策略。

236、ABCD法中D指的是对象。

235、ABCD法中C指的是标准。

234、ABCD法中A指的是行为。

233、ABCD法中B指的是条件。

232、加涅将教育目标分为认知学习领域目标、动作技能学习领域目标和情感学习领域目标。

231、阐明教学目标有利于教师的教学。